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InMind Blog

  • 24.04.2026 | Politische-Psychologie, Sozialpsychologie, Klinische-Psychologie

    Gewalterfahrungen in der Kindheit am Beispiel des deutschen Ost-West Vergleichs: Die Rolle von Gesellschaft und Politik

    von: Thomas McLaren
    Unterscheiden sich Gewalterfahrungen in der Kindheit zwischen Ost- und Westdeutschland? Bevölkerungsstudien zeigen tatsächlich Unterschiede. Forschung aus dem DDR-Psych-Projekt legt nahe, dass gesellschaftliche Strukturen, wie etwa Kinderbetreuung oder Geschlechterrollen, das Risiko... mehr
  • 24.03.2025 | Gesundheitspsychologie, Klinische-Psychologie, Sozialpsychologie

    Chronische Einsamkeit: Warum Einsamkeit uns noch einsamer machen kann

    von: Michèle D. Birtel
    Einsamkeit kann mehr als ein vorübergehendes Gefühl sein. Für manche wird sie zu einem unsichtbaren Teufelskreis. Chronisch einsame Menschen erleben soziale Ausgrenzung intensiver und finden weniger Freude in Gemeinschaften. Sie...
    mehr
  • 17.03.2025 | Arbeits-Organisationspsychologie

    Lebenslauf im Röntgenblick: Was ein CV wirklich über die Persönlichkeit verrät

    von: Tobias Marc Härtel
    Lebensläufe sind mehr als Aufzählungen von Erfahrungen und Qualifikationen – sie erzählen eine Geschichte. Aber können sie auch Hinweise auf die Persönlichkeit eines Menschen geben? Um das zu untersuchen, wurden...
    mehr
  • 10.03.2025 | Mensch-Maschine-Interaktion

    Die unsichtbare Hand der KI: Kunst im digitalen Zeitalter

    von: Tanja Messingschlager, Silvana Weber
    Qualitätssiegel „Made by a human”? Künstliche Intelligenz hat Einzug in die Kunstwelt gehalten und sorgt für hitzige Diskussionen. Künstler:innen fühlen sich bedroht, während Betrachter:innen oft nicht erkennen, ob ein Werk...
    mehr
  • 03.03.2025 | Gesundheitspsychologie, Konsumentenpsychologie

    Können deine Erwartungen an Hunger deine Konzentration beeinflussen?

    von: Christoph Bamberg
    Was du über Hunger glaubst, kann deine Konzentration beeinflussen: Hungrige Teilnehmende, die Hunger als konzentrationsfördernd sahen, schnitten in einer aktuellen Studie, die die kognitive Leistung maß, besser ab als solche...
    mehr
  • 22.02.2025 | Entwicklungspsychologie, Mensch-Maschine-Interaktion, Pädagogische-Psychologie

    Digitale Bildung im Blindflug

    von: Monique Rumi
    Digitale Geräte sollen das Lernen in Schulen effizienter machen. Viele Bildungseinrichtungen haben deshalb bereits Tablets und Co. angeschafft. Doch zunehmend wird Kritik laut: Schadet die digitale Ausstattung mehr, als sie...
    mehr
  • 14.02.2025 | Politische-Psychologie, Sozialpsychologie, Umweltpsychologie

    Wissen vs. Glauben: Was hinter der Akzeptanz von Windkraft-Mythen steckt

    von: Kevin Winter
    Aktuelle Studien zeigen, dass Falschinformationen über Windräder weit verbreitet sind. Über ein Viertel der Befragten in repräsentativen Umfragen stimmt einer Vielzahl von Falschinformationen zu. Ob Menschen den Falschinformationen zustimmen, ist...
    mehr
  • 10.02.2025 | Kognitive-Neurowissenschaften

    Kognitive Beeinträchtigungen bei post-COVID: Lichtet sich der Nebel im Gehirn wieder?

    von: Daniel Scharfenberg
    Nicht bei allen Menschen verschwinden Symptome einer COVID-19 Erkrankung wieder vollständig. Bei einigen Menschen bleiben manche Symptome noch lange nach der akuten Krankheit erhalten. Diese berichten z.B. von „brain fog“...
    mehr
  • 31.01.2025 | Gesundheitspsychologie, Sozialpsychologie

    Selbstkontrolle: Es gibt nichts Gutes außer man tut es

    von: Julia Jankowski
    Wer kennt es nicht: Man hatte sich fest vorgenommen, nach der Arbeit zum Sport zu gehen, aber plötzlich ist es 22:00, man sitzt auf dem Sofa und die Sportsachen liegen...
    mehr
  • 24.01.2025 | Gesundheitspsychologie

    Wieso ist es so schwer, den Chips zu widerstehen? Ein Blick auf die Entstehung und Möglichkeiten zur Verminderung von Heißhunger

    von: Mareike Röttger, Matthias Aulbach
    Ein gemütlicher Abend beim Film schauen auf der Couch - Und plötzlich hat man diesen starken Heißhunger (engl. Craving) nach Chips, obwohl man sie eigentlich nicht mehr so oft essen...
    mehr
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle. ...mehr

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